Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis pengaruh pendidikan Islam terhadap kemandirian spiritual dan sosial siswa di madrasah. Menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 150 siswa Madrasah Aliyah di Kota Ternate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki pengaruh signifikan terhadap kemandirian spiritual siswa, dengan siswa yang aktif dalam kegiatan keagamaan menunjukkan tingkat kemandirian spiritual yang lebih tinggi. Pendidikan Islam juga berpengaruh positif terhadap kemandirian sosial, meskipun pengaruhnya lebih kecil dibandingkan pengaruh terhadap kemandirian spiritual. Faktor eksternal seperti dukungan keluarga dan lingkungan sosial juga mempengaruhi perkembangan kemandirian sosial siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik yang melibatkan pendidikan formal, kegiatan ekstrakurikuler, serta dukungan dari keluarga dan masyarakat dalam meningkatkan kemandirian siswa, baik secara spiritual maupun sosial.
Kata Kunci: Pendidikan Islam, Kemandirian Spiritual, Kemandirian Sosial

This study aims to analyze the influence of Islamic education on students' spiritual and social independence in madrasahs. Using a quantitative approach, data were collected through questionnaires distributed to 150 students of Madrasah Aliyah in Ternate City. The results showed that Islamic education significantly influences students' spiritual independence, with students actively involved in religious activities showing higher levels of spiritual independence. Islamic education also has a positive effect on social independence, although the impact is smaller compared to its influence on spiritual independence. External factors such as family support and social environment also affect the development of students' social independence. This study highlights the importance of a holistic approach involving formal education, extracurricular activities, and support from families and communities in enhancing students' independence, both spiritually and socially.
Keywords: Islamic Education, Spiritual Independence, Social Independence.